La competència informacional, junt amb altres conceptes com són la curació de continguts, infoxicació, bretxa digital, etc són idees noves que no haviem sentit parlar mai.Pel que fa al primer, us adjuntam unes quantes aportacions i opinons personals del nostre grup, per tal de què, si us animeu, poseu comentaris sobre si pensau com nosaltres o bé tot al contrari...:
• En aquests darrers anys s'ha avençat molt en relació a l'àmbit de les noves tecnologies, fins a tal punt que ja se'ns fa difícil imaginar-nos tal societat en la qual aquestes, hi manquin.
Personalment, crec que convindria que, des de petits, ens ensenyessin a fer un ús correcte a l'hora de citar informació o fer referències bibliogràfiques, simplement pel fet que després ens acostumem a fer-ho d'una manera que, si no és la correcta i, per tant, hem de canviar-la, se'ns fa més difícil.
Així i tot, convindria que aquesta tasca es comencés a realitzar quan el nen ja té uns 11-12 anys, més o menys. No crec convenient que un noi, de menys de 11-12 anys, comenci a fer ús de les referències bibliogràfiques, ja que segurament la informació que se li demana no és tan important com la que es pot demanar a 6è de Primària o bé als cursos de secundària.
En conclusió, podem veure com el fet que la societat hagi evolucionat tan brutalment en aquests darrers anys, ha estat el causant que, les persones que no disposin de capacitat informacional, difícilment podran desenvolupar-se correctament.
• A dia d'avui resulta impossible imaginar una societat sense tecnologies en l'ambit educatiu, ja que de cada vegada hi són més freqüents. En la mateixa mesura també de cada vegada trobam més informació sobre un mateix tema, encara que no tota ella sigui correcte. El problema el trobam quan no sabem distingir quina informació és la correcte, aquest cas el trobam sobretot a les entrades de les universitats ja que aquest tema no sol ser tractat abans.
Des del meu punt de vista consider que tots el professors haurien de tenir assumida aquesta competència informacional, de tal manera que aniguesen introduint-la al mon dels alumnes a l'hora de cercar informació per fer treballs, al igual que identificar les referències bibliogràfiques i aprendre a citar. No es una cosa que s'hagi de fer als 6 anys però si anar introduint-ho de tal forma que en acabar la secundaria vaguin a la universitat tenguent-ho asumit.
• És evident que vivim envoltats de les noves tecnologies i d’aquí m’agradaria destacar Internet, que gràcies a aquest, tenim a l’abast un grapat d’informació que ni en som conscients, però també hem de tenir en compte que no tota aquesta informació és certa i que no ens podem fiar de tot allò que llegim ni de tot el que veiem.
Aquí faré referència a la curació de continguts, que hauria de ser una cosa bàsica i essencial, ja que com he dit anteriorment hi ha molta informació i hem de saber llegir-la, selecciona-la i treballar-la correctament, per això tenim una sèrie d’eines que ens ajuden a treballar la informació i que a partir d’aquí, aquesta augmenta el seu valor.
Per una banda, penso que des de petits, al moment que comencem a tenir contacte amb les tecnologies i comencem a buscar e investigar per Internet, haurien d’ensenyar-nos a citar correctament, ja que així estaríem aprenent la manera correcta i legal de fer les coses. Llavors, en arribar a l’ institut i després a la universitat, no tendirem cap problema en citar i fer bibliografies ben fetes. Per altra banda, si citem i fem una bona bibliografia, el professorat sabrà si l’alumne ha realitzat una bona feina i si ha seleccionat i treballat bé la informació que ha trobat.
Finalment, crec que és fonamental exigir als alumnes de primària que posin les referències bibliogràfiques, ja que com he dit abans, estaran treballant de manera legal la informació i el professorat podrà avaluar de forma correcta la feina realitzada.
Són, com podeu veure, opinions amb el mateix rerefons però diferents, per tant, quina és la vostra opinió??? Podeu deixar-la aquí baix als comentaris
Gràcies per llegirnos 😏😏😏💓💓
